Έρευνα για τα μαθητικά ατυχήματα

Στα πλαίσια του μαθήματος της Γλώσσας οι μαθητές της Ε΄και ΣΤ΄τάξης πραγματοποιήσαμε  έρευνα για τα μαθητικά ατυχήματα. Στην έρευνα πήραν μέρος όλοι οι μαθητές του σχολείου μας αλλά και οι μαθητές του Γυμνασίου. Συνολικά ρωτήθηκαν 53 μαθητές. Η διαδικασία που ακολουθήσαμε ήταν η εξής:

1. Φτιάξαμε τα ερωτηματολόγια (συνολικά  5 ερωτήσεις με τις πιθανές απαντήσεις τους) .

2. Μοιράσαμε τα ερωτηματολόγια στο δείγμα της έρευνας.

3. Συγκεντρώσαμε τα ερωτηματολόγια και καταγράψαμε τις απαντήσεις των μαθητών.

4. Υπολογίσαμε το πλήθος των μαθητών για κάθε πιθανή απάντηση και το μετατρέψαμε σε ποσοστό το οποίο και στρογγυλοποιήσαμε για τις ανάγκες της παρουσίασης της έρευνας.

5.  Καταγράψαμε τα στοιχεία στο excel και φτιάξαμε τις πίτες. (Aυτό μας πήρε λιγάκι χρόνο παραπάνω…)

Παρακάτω σας παρουσιάζουμε τα αποτελέσματα της έρευνας.

Οργάνωση της βιβλιοθήκης του σχολείου μας

Τα παιδιά της Ε΄και ΣΤ΄  τάξης του  σχολείου μας συνεργάστηκαν και με τη βοήθεια της δασκάλας τους  οργάνωσαν τη δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου. Σε πρώτη φάση συγκέντρωσαν όλα τα βιβλία που υπήρχαν στο σχολείο μοιρασμένα σε διάφορες αίθουσες και βιβλιοθήκες και τα έβαλαν σε μία βιβλιοθήκη, στο διάδρομο του πάνω ορόφου.  Έπειτα τα χώρισαν σε κατηγορίες και τοποθέτησαν στη βιβλιοθήκη τα ανάλογα καρτελάκια για κάθε κατηγορία. Στη συνέχεια έφτιαξαν μία κάρτα μέλους της βιβλιοθήκης για κάθε μαθητή του σχολείου η οποία φέρει τη φωτογραφία του μαθητή και ένα κωδικό. Την κάρτα αυτή έχουν μαζί τους οι μαθητές κάθε φορά που θέλουν να δανειστούν ένα βιβλίο. Τέλος, όρισαν μέρες και ώρες λειτουργίας  και χωρίστηκαν σε ομάδες υπευθύνων.  Τους τοίχους του νέου πλέον χώρου της βιβλιοθήκης διακοσμούν ζωγραφιές των μαθητών πάνω στα βιβλία που έχουν διαβάσει και φυσικά  δε λείπουν οι κανόνες δανεισμού της βιβλιοθήκης. Στο τέλος κάθε μήνα οι μαθητές της Ε΄και ΣΤ΄τάξης συγκεντρώνουν τις καταστάσεις δανεισμού και απονέμουν ένα βραβείο φιλαναγνωσίας στον μαθητή που έχει δανειστεί τα περισσότερα βιβλία. Συχνά οργανώνονται στο χώρο της βιβλιοθήκης παιχνίδια με τη συμμετοχή και των άλλων τάξεων του σχολείου, σχετικά με το περιεχόμενο των βιβλίων που οι μαθητές έχουν δανειστεί. 

Μαθητές της Α΄και Β΄τάξης με τις καρτούλες τους...

Ώρα για δουλειά για τους μεγαλύτερους του σχολείου...

Τα βιβλία σε τάξη...

Η ώρα του παιχνιδιού ερωτήσεων στο χώρο της βιβλιοθήκης...

Η νικήτρια ομάδα καμαρώνει που κέρδισε τις περισσότερες κάρτες...

Η κοπή της πίτας στο σχολείο μας

Σε κλίμα ενθουσιασμού πραγματοποιήθηκε σήμερα η κοπή της πρωτοχρονιάτικης πίτας του σχολείου μας. Δάσκαλοι και μαθητές συγκεντρωθήκαμε και κόψαμε μία πίτα για κάθε τμήμα. Το δώρο για τον τυχερό μαθητή κάθε τμήματος ήταν ένα παραμύθι, διαφορετικό για κάθε τμήμα. Τις πίτες των τμημάτων του Δημοτικού σχολείου, του Γυμνασίου, του Νηπιαγωγείου αλλά και των εκπαιδευτικών έφτιαξαν με πολύ μεράκι γυναίκες του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων οι οποίες με την προθυμία τους για βοήθεια και συνεργασία στηρίζουν κάθε εκδήλωση του σχολείου μας.

Τα κουτιά με τις πίτες του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού προσεγμένα και στην τελευταία πινελιά τους!

Το εσωτερικό τους ακόμα πιο εντυπωσιακό...

Οι μαθητές της Α΄και Β΄τάξης με την τυχερή να μας δείχνει το φλουρί...

Οι μαθητές της Γ΄και Δ΄τάξης...

Οι μαθητές της Ε΄και ΣΤ΄τάξης μας δείχνουν τον τυχερό...

Οι τυχεροί με τα δωράκια τους!!!

 ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΜΕ ΥΓΕΙΑ!

Χριστουγεννιάτικη γιορτή

     Στις 19 Δεκεμβρίου, το σχολείο μας πραγματοποίησε τη χριστουγεννιάτικη γιορτή. Το πρόγραμμα άνοιξαν τα παιδιά του νηπιαγωγείου, με ένα πολύ χαριτωμένο θεατρικό. Τα μικρά καλικατζαράκια μας έκαναν να γελάσουμε με τη ψυχή μας με τις σκανταλιές τους!
    Ακολούθησε το θεατρικό του δημοτικού, στο οποίο συμμετείχαν όλα τα παιδιά του σχολείου μας. Το έργο που παρουσίασαν οι μαθητές ονομάζεται "Η Παγερή Καρδιά" και πρόκειται για ένα παραμύθι γραμμένο από τον Βίλχεμ Χάουφ και διασκευασμένο ειδικά για τις ανάγκες του σχολείου μας. Πρόκειται για την ιστορία του φτωχού Πέτρου, ο οποίος αγανακτισμένος με τη φτωχή και μίζερη ζωή του προσφεύγει σ' ένα καλό Πνεύμα στο δάσος. Εκείνο του δίνει χρήματα, όμως σύντομα ο Πέτρος τα σπαταλά. Τότε προσφεύγει στο κακό Πνεύμα το οποίο του χαρίζει αμύθητα πλούτη με αντάλλαγμα την καρδιά του. Προϋπόθεση για να τον "βοηθήσει" είναι να βάλει στη θέση της πραγματικής του καρδιάς μια άλλη,πέτρινη και κρύα, που δεν πονά, δε λυπάται, δεν αισθάνεται.Κι έτσι, ο Πέτρος καταντά να γίνει ένας άσπλαχνος άνθρωπος. Όμως, η συμπεριφορά του τον οδηγεί σε αδιέξοδο όταν καταλαβαίνει πως θα χάσει την όμορφη σύζυγό του. Κι έτσι, ζητά πίσω την καρδιά του και μοιράζεται όλα του τα πλούτη με τους δυστυχισμένους ανθρώπους που τον ικετεύουν για έλεος.

     Το παραμύθι, εκτός του ότι είχε 35 ρόλους, εμπλουτίστηκε με αρκετά χριστουγεννιάτικα στοιχεία: όλο το παραμύθι είναι μια διήγηση ενός παππού στα εγγόνια κάτω από τα φώτα του Χριστουγεννιάτικου δέντρου, ο Πέτρος μετανοεί κι αλλάζει την παραμονή Χριστουγέννων, παιδάκια που λένε παραδοσιακά κάλαντα.

     Τα παιδιά από την αρχή λάτρεψαν το παραμύθι, κι από την πρώτη μας πρόβα το απέδωσαν καταπληκτικά. Στη γιορτή έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό, έζησαν το παραμύθι και μετέδωσαν το πνεύμα του στους θεατές οι οποίοι παρακολουθούσαν καθηλωμένοι. 

          Στη συνέχεια, ακολούθησαν τα Κάλαντα Πρωτοχρονιάς από τη χορωδία του σχολείου και η γιορτή έληξε με την εμφάνιση του Αη- Βασίλη ο οποίος μοίρασε δώρα στα παιδιά. Στην έξοδο, μικροί και μεγάλοι, μπορούσαν να κεραστούν από τον μπουφέ που είχε στηθεί από τις γυναίκες του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.

Να ευχαριστήσουμε όσους βοήθησαν να σημειώσει τέτοια επιτυχία η γιορτή και να ευχηθούμε ολόψυχα σε όλους:

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟ ΤΟ ΝΕΟ ΕΤΟΣ!

Τα μικρά καλικατζαράκια του νηπιαγωγείου με τις σκανταλιές τους.

Δώσε κλώτσο να γυρίσει, παραμύθι ν' αρχινήσει....
Ο παππούς περιμένει να ξεκινήσει το παραμύθι του

Η μητέρα του Πέτρου (πρωταγωνιστής) πλέκει στο φτωχικό της

Ο Πέτρος συνομιλεί με το ξωτικό στο δάσος με τα έλατα.

Μια οικογένεια ζητιάνων ζητάει ελεημοσύνη από τον -πλούσιο πια- Πέτρο και τη σύζυγό του.

Η άρρωστη μητέρα του Πέτρου ζητάει τη βοήθεια του άσπλαχνου γιού της.

Xριστουγεννιάτικα ημερολόγια

Σε λίγες μέρες θα υποδεχτούμε το νέο χρόνο!  Κατασκευάσαμε λοιπόν τα δικά μας χριστουγεννιάτικα ημερολόγια βάζοντας όλο μας το κέφι και τη φαντασία!

Χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο από χαρτόνι

1. Κόβουμε ένα χαρτόνι οποιουδήποτε χρώματος σε μέγεθος Α4

2. Κολλάμε στο κάτω μέρος του το ημερολόγιο

3. Σχεδιάζουμε και κόβουμε ένα δεντράκι σε πράσινο χαρτόνι 

4. Κολλάμε το δεντράκι πάνω από το ημερολόγιο και το διακοσμούμε όπως προτιμάμε

Χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο με γλωσσοπίεστρα

1. Πήραμε τα διαθέσιμα της τάξης μας γλωσσοπίεστρα (2 διαφορετικά μεγέθη) και τα βάψαμε με πράσινη τέμπερα

2. Κόψαμε προσεκτικά τα γλωσσοπίεστρα στα παρακάτω επιθυμητά μεγέθη (τα υπόλοιπα κομμάτια που θα χρειαστούν χρησιμοποιούνται αυτούσια, δε χρειάζεται να κοπούν.)

3. Πήραμε το πλατύ γλωσσοπίεστρο και κάθετα σε αυτό κολλήσαμε  με ξυλόκολλα τα μικρότερα κομμάτια φτιάχνοντας ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο.

4. Κολλήσαμε  στην κορυφή του δέντρου ένα αστεράκι από χαρτόνι και στο πίσω μέρος κολλήσαμε με σιλικόνη ένα σκοινάκι ώστε να κρεμιέται.

5. Κολλήσαμε στη βάση του δέντρου το ημερολόγιο και στολίσαμε το υπόλοιπο κατά προτίμηση

Ημερολόγια με ντεκουπάζ

1. Κόψαμε μικρά ξύλα από κόντρα πλακέ και ζητήσαμε από τον ξυλουργό να μας κάνει μια τρύπα στο πάνω μέρος τους ώστε να κρεμιούνται. Ύστερα τα βάψαμε σε καφετί απόχρωση.

2.  Κόψαμε χριστουγεννιάτικα σχέδια από χαρτοπετσέτες, απλώσαμε ατλακόλ στα κομμάτια ξύλου, και τα κολλήσαμε προσέχοντας να χρησιμοποιούμε μόνο ένα λεπτό φύλλο χαρτοπετσέτας κάθε φορά ώστε να κολλάει. Αφού τοποθετήσαμε τα σχέδια, με προσοχή και ελαφρώς αραιωμένη την ατλακόλ τα περάσαμε από πάνω με ένα πινέλο.

3. Την επόμενη μέρα, αφού στέγνωσαν, χρωματίσαμε με χρυσό χρώμα ό,τι δεν είχε καλυφθεί από χαρτοπετσέτα. Κολλήσαμε στο κάτω μέρος το ημερολόγιο και στο πάνω μέρος βάλαμε κορδελίτσα.

Και τώρα ανυπομονούμε να κόψουμε το πρώτο χαρτάκι και να καλωσορίσουμε το νέο χρόνο!!